■シチズンシップ教育推進プロジェクト

■シティズンシップ教育導入の背景 ■シティズンシップ教育の現状と課題 ■推進活動の３本柱 ■活動実績

■シティズンシップ教育導入の背景

「カベの落書き」「ゴミのポイ捨て」「駅前自転車の氾濫」「地域コミュニティの衰退」「犯罪の増加」・・・などといった、社会問題が増加する一方で、「投票率の低下」「政治的無関心」「社会的無力感」といわれるように問題を傍観する冷ややかなムードが蔓延しています。社会問題に対して、我々になすすべはないのでしょうか。

コミュニティや社会にある問題を共有する意識（公共心、社会的・倫理的責任）、自分の住む地域を理解し愛着をもつこと（ローカルアイデンティ）、社会の共通善や発展のために「私は何ができるか」と考え、行動すること（ボランタリズム）・・・といったもの（市民性）の重要性が改めて問われています。 　そして、そういった問題を解決するためには、ボランティア活動・パブリック・ワーク（協働）や政治的なリテラシーが必要になります。 　このような「市民として行動する際に必要な自覚、能力、技能、態度、知識、認識」などを身につけることが、シティズンシップ（市民性）教育の目標になります。

■シティズンシップ教育の現状と課題

しかしながら、現状は、 １．学べる場所がない ２．教える人がいない ３．どのように教えるかわからない 　といった課題を残しています。 　杉並区和田中学校での「よのなか」科、品川区の市民科、文部科学省の提唱する「コミュニティスクール推進事業」といった動きもありますし、環境学習・まちづくり学習の事例など素材は充実していきています。

したがって、「人材の育成」「情報・人材のネットワークづくり」「学校教育現場の支援」「学ぶ場をつくること」などが、必要になっていくものと思われます。

■シチズンシップ教育推進ネットの活動

１．担い手づくり 　　　まちづくりワークショップ等を通じた担い手づくり 　　　全国の活動を結ぶ担い手ネットワークづくり 　２．知恵の収集・発信 　　　各種広報活動、ホームページ、ニューズレター 　　　翻訳、出版、シンポジウム 　３．学校教育の支援、生涯学習の展開 　　　市民講師の派遣、シティズンシップ塾（土日講座）等々

■担い手づくり 　まちづくりワークショップなどを実施するなかで、ファシリテーター（ワークショップの推進役）を育成していきます。また、全国の教師・ファシリテーター・市民講師・地域アニメーターをつなぐネットワークをつくります。 ■知恵の収集・発信 　先進事例を取材し、ホームページやニューズレター・出版などによって、全国へ広げていきます。また、シンポジウムの企画・開催も進めていきます。 ■学校教育の支援・生涯学習の展開 　小・中・高校の総合的な学習への市民講師の派遣、土日講座の開催などにより、ワークショップの学びの場をつくります。

■活動実績

○まちづくりワークショップの開催 　町田、横浜、足利、初台商店街など ○講演会の開催 　平成１７年３月３日学習院大学　長沼豊先生の講演会 　『シティズンシップ教育ってなんだろう！？』

○まちづくりワークショップ 　まちを歩き、良いところ（お宝くん）、悪いところ（困ったくん）を見つけ、地図に記録していきます。模造紙にまとめ、「お宝くん・困ったくんマップ」や、お宝くん・困ったくんを分類した「分類図」をつくります。　この活動から、地域の良さ・悪さの代表イメージが浮き上がってきます。 　そこから、ブレインストーミングをしたり、話し合ったりした上で、「夢図（構想図）」をつくり、発表をします。 　知らなかったまちが、見えてきます。まちが好きになります。愛着がわいてきます。市民であることが楽しくなります。　（詳しい活動についてはこちらをごらんください）

○有識者とのディスカッション 　阪大フロンティア研究機構の鈴木崇弘先生と、市民性とは何かについて、議論を重ねてきました。今後もアドバイスを頂きながら、活動を進めてまいります。

■今後の活動

○まちづくりワークショップの開催 ○まちづくりガイドブックの作成 ○ニューズレターの発行 ○シンポジウムの開催 ○各地取組みとの協働（取材・情報提供） ○ＮＰＯ法人化 ○有識者へのアドバイザー就任依頼

今後も一層の活動を進めてまいります。シティズンシップ教育推進ネットでは、仲間を募集しております。興味のある方は、お気軽にメールを頂ければ、うれしく存じます。